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前言

教育部辦公廳工業(yè)和信息化部辦公廳關于“提高高等學校網絡管理和服務質量”的通知表明:校園網絡建設提倡在各地教育行政部門牽頭下,高等學校同基礎電信企業(yè)合作,加強與基礎電信企業(yè)的溝通協(xié)調,從而加強對校園網絡的總體規(guī)劃;由基礎電信企業(yè)和學校協(xié)商確定校園局域網費用標準,從而避免不合理收費名目;由高等學校和基礎電信企業(yè)共同進行校園網絡運維保障,共同提高校園網絡服務水平。

什么是運營商合營,能解決什么問題

運營商合營是指高校與運營商聯(lián)合運營、共同建設校園網。

對于學校

無需再購買運營商大帶寬,節(jié)省財務資源;運營商負責運營、管理和維護,較少運維人力投入;通過分成可以帶來更多收入

對于運營商

經營到了最終用戶,與學校形成了合作關系,帶來了規(guī)模用戶,增加了ARUP,推廣了4G用戶

對于學生

可以自主選擇運營商出口,上網速度更快了,售后服務進入運營商服務體系,售后服務有保障了

運營商合營模式 - AAA 對接

拓撲架構

方案原理

校內 AAA 保存用戶的本地賬號和運營商賬號綁定關系,用戶使用本地賬號認證上網,校內 AAA 將本地賬號轉換成運營商賬號后,向運營商 AAA 發(fā)起 radius 代理認證。

認證流程

  • 用戶辦理運營商賬號后,通過自服務綁定,或者通過管理員單個或批量綁定
  • 用戶在認證頁面提交學號和密碼進行認證
  • 用戶認證后,校內 AAA 更換為已綁定的運營商賬號和密碼代理給運營商 AAA
  • 運營商 AAA 返回認證通過報文,并下發(fā)相應帶寬策略到本地 AAA
  • 本地 AAA 會返回認證通過報文,并轉譯相應帶寬模板給 BRAS 設備

運營商合營模式 - PPPoE 代撥

拓撲架構
大規(guī)模組網
拓撲架構
中規(guī)模組網

方案原理

Srun 4000保存用戶的本地賬號和運營商賬號綁定關系,用戶使用本地賬號認證上網,Srun 4000將本地賬號轉換成運營商賬號后,通過RADIUS報文傳遞給代撥網關設備,代撥設備使用運營商賬號進行PPPoE撥號認證。

認證流程

  • 用戶辦理運營商賬號后,通過自服務綁定,或者通過管理員單個或批量綁定
  • 用戶在認證頁面提交校內賬號和密碼進行認證
  • 用戶認證后,Srun 4000 會更換為已綁定的運營商賬號和密碼代理推送至代撥網關
  • 代撥網關通過接收到的認證信息后,進行 PPPoE 撥號,同運營商建立 PPPoE 隧道
  • 當 PPPoE 隧道建立成功之后,會將消息反饋給 Srun 4000,Srun 4000 開始計費,BRAS / 認證網關打開上網通道,用戶可以訪問運營商網絡。
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